Affichage des articles dont le libellé est TSA. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est TSA. Afficher tous les articles

lundi 21 décembre 2020

Être autiste et ado de Josiane Caron Santha



Ecrit dans un langage explicite propret faciliter la compréhension (c'est-à-dire avec beaucoup d'explications visuelles et des éclaircissements quant aux expressions et aux sous-entendus employés), ce livre présente des situations concrètes dans lesquelles le lecteur autiste peut se reconnaître. 

Ce dernier réalisera alors que d'autres personnes partagent ses différences et il trouvera plusieurs conseils et stratégies utiles pour l'aider à relever les défis de sa vie quotidienne.



ISBN 978-2-924804-11-7


lundi 6 juillet 2020

La neurodiversité

  Source de ce logo: neurodiversite.com

"La notion de neurodiversité existe depuis plusieurs années sans être nommée ainsi. L’initiation du mot « neurodiversité » est attribué à une autiste militante, Judy Singer, dans les années 1998-1999. Le journaliste Harvey Blume a utilisé ce terme publiquement en 1998.
La neurodiversité est la diversité des cerveaux et des esprits humains. C’est la variation infinie du fonctionnement neuro cognitif au sein de notre espèce.
(...) la neurodiversité rassemble les êtres humains. De par sa définition, ce concept est inclusif. L’humanité est neurodiverse. Chaque être humain est entier et complexe. Chaque humain possède une énergie et un esprit unique qui évoluent à chaque instant.
Tel un écosystème, l’équilibre psychologique d’un être humain peut être perturbé pour plusieurs raisons. La neurodiversité favorise donc l’épanouissement de chaque être humain, dans le respect de sa singularité, en lui apportant l’aide et le soutien nécessaire, dans une approche bienveillante, selon ses besoins qui lui sont propres.
La dynamique de la neurodiversité agit comme toute autre diversité, c’est-à-dire comme une source de potentiel créatif favorable au développement de l’humanité.''

lundi 30 septembre 2019

Guide pour les parents

Cette série de fiches a pour objectif de guider les parents dans les démarches pour l’obtention du diagnostic de leur enfant. Vous y trouverez des sites de références, une fiche « Évaluer les besoins de ma famille et trouver des services », une fiche « Au quotidien », une fiche « Comment préparer ma rencontre avec l’intervenant social » et une fiche « Les sigles et acronymes du milieu de l’autisme ». 

Notez que cette série de fiches est une réécriture de la Pochette Parent (FQA, 2005, 2012) et de la section « Mon enfant est autiste » du site Internet de la Fédération.

samedi 27 juillet 2019

On parle de notre projet dans le Nouvelliste

Résultats de recherche d'images pour « métier d'écrivain »

Voici l'article de Laurence Chartrand, journaliste au Nouvelliste! 

On y parle de différences et de handicaps (qu'en fait on a tou.te.s!)

On y parle surtout du pouvoir de la passion d'écrire.

Un exemple d'inclusion réussie.


lundi 15 juillet 2019

Savais-tu que...

Autisme et intimidation, c'est non!


Les enfants autistes sont trois fois plus susceptibles d'être victimisés
que leurs pairs ayant un développement typique


Réalisé par animsauvage | animsauvage@gmail.com

Coordination du projet : Annick Lavogiez, Fédération québécoise de l'autisme

jeudi 11 juillet 2019

Savais-tu que?

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Autism_Awareness_Ribbon.png

Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) est une condition qui affecte de manière variable plusieurs aspects du développement de la personne. On parle aujourd'hui de spectre, c'est à dire de variations individuelles dans la diversité et la sévérité des manifestations.

Le TSA touche plus particulièrement deux domaines de développement: 

1-La communication et les interactions sociales
2-Les comportements, les intérêts et les jeux.

Le portrait peut grandement varier d'une personne à une autre. Chacune présente une combinaison unique de signes et de symptômes. Le degré d'atteinte est différent selon l'âge, les caractéristiques cognitives et comportementales ainsi qu la présence de conditions associées. Les manifestations peuvent également changer avec le temps.

Les personnes autistes représentent un groupe tellement hétérogène qu'on dit souvent qu'il  a autant de formes d'autisme que de personnes autistes.